26 Фев2019
30 Янв2019
Исторический квест «Блокада Ленинграда»
Свершилось! Прорвана блокада!
Перед истории лицом
Мы знаем: дети Ленинграда
Достойны города во всём.
Враги кричали: «Нет конца
У ленинградского кольца!»
Мечом рассёк его боец –
И вот кольцу пришёл конец…
Сегодня вся наша страна отмечает очередную годовщину памятной даты – день снятия блокады Ленинграда. 27 января 1944 года советские войска окончательно прорвали кольцо немецкой армии, в которое был заключен город почти 3 года. Для вас мы подготовили много интересных заданий. В квесте у нас есть 5 этапов, они называются Сила воли, Ум, Память, Смекалка, Взаимовыручка, потому что именно эти качества помогли жителям блокадного Ленинграда пережить эти страшные, невероятно тяжелые дни, недели и годы. Еще у нас есть запасной этап Терпение, оно тоже помогло блокадникам, поможет и вам, если место на каком-то этапе будет занято. Вы готовы пройти наш квест? Вперед!Итоги мероприятий:
22 Янв2019
Зимние забавы
Зимние забавы
Как же щедра на веселые забавы зимушка-зима! Не успели отшуметь новогодние праздники, а на пороге уже святочные гулянья. Детвора детского сада ГБОУ СОШ «Центр образования» г. Чапаевска не скрывает восторга! Надели маски, и пошло веселье… – и в музыкальном зале, и на улице ряженые дошколята потешаются, забавляются. Бага – Яга (воспитатель Киросирова Т.А.,Слепова Л.И.), и Леший (воспитатель Алтынова Т.И., учитель-логопед Белюкова М.С.), да нечисть с рожками (воспитатель Пичужкина Т.И.) тут как тут…. А хозяюшки славные (воспитатели Губарева В.А., Уланова О.Н.), да снеговик-затейник (муз. руководитель Щербакова М.Е.) в обиду деток не дают. В игры славно наигрались, в снежки посражались, сладостями наугощались. От души праздник встретили, да узнали много нового, и мороз нипочем.
24 Дек2018
«Буллинг в школьной среде»
Уважаемые ученики! Так как травля детей со стороны сверстников, так называемый буллинг, сегодня одна из наиболее распространенных проблем образовательных организаций, которая существенно увеличивает риск суицида среди подростков, приводит к эскалации агрессии и насилия в коллективе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам. Мы проводим исследование «Буллинг в школьной среде». Просим Вас поучаствовать в нашем исследовании. Анкета является анонимной, данные будут использоваться в обобщающем виде. Просим Вас обращать внимание на формулировки вопросов. Напротив выбранного Вами варианта ответа поставьте «галочку». Для того, что бы поучаствовать в нашем исследовании, пройдите по ссылке и ответьте на вопросы. В конце не забудьте нажать на кнопку «ОТПРАВИТЬ»
Юго-Западное управление
https://drive.google.com/open?id=1ZqoH-dwfGSo_2ek5tuSbaTj6_zOYQC_eScDLspOBQ9I
21 Дек2018
УРОК ДОБРОТЫ
Важное значение в воспитательной работе с учащимися, не имеющими ограничений по здоровью, отводится формированию позитивного отношения к людям с ОВЗ, знакомству с особенностями таких людей и со способами общения и взаимодействия с ними.
В этом году в ГБОУ СОШ «Центр образования» проходили уроки Доброты, приуроченные к Международному дню толерантности, Международному дню защиты детей.
24 декабря 2018 года в 4-б классе прошел классный час на тему «Урок доброты», направленный на развитие нравственных качеств обучающихся, выработку правильного и разумного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Для проведения мероприятия был использован документальный фильм о школе-интернате №1 имени К.К.Грота Красногвардейского района Санкт – Петербурга, первом и старейшем в России учебном заведении для слепых детей.
Просмотр видеофильма способствует формированию толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. В нём рассказывается о жизни и возможностях детей с ОВЗ, даются представление о том, какие бывают люди с ОВЗ, как они живут, с какими трудностями и проблемами сталкиваются в обществе. Фильм нацелен показать здоровым людям, что человек с ОВЗ – такой же человек, как все, различие лишь в том, что при необходимости он вынужден затрачивать усилий и времени больше, чем здоровые люди, но он имеет равные права и возможности в реализации своих потребностей, дать представление о понятии «инклюзивное образование».
ТВОРИ ДОБРО, ДРУГИМ ВО БЛАГО…
Независимо от того, ждут от тебя добра или не ждут его—Твори добро.
Независимо от того, заметят твое добро или не заметят его—Твори добро.
Независимо от того принимают твое добро или отбрасывают его—Твори добро.
Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом—Твори добро.
Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения, ибо никто не властен над твоим добром.
Ш. А. Амонашвили.
Счастье – это когда тебя понимают. Эта фраза наполнена для людей с инвалидностью особым смыслом. А как научить общество с пониманием относиться к особым людям? Начинать надо с подрастающего поколения. Детям формировать правильное отношение к людям с инвалидностью помогают уроки доброты, на которых дети узнают для себя много нового.
У нас был классный час, посвященный людям с инвалидностью. Мы просмотрели фильм «Дети Грота». И нас это очень тронуло. Мы извлекли урок о том, что нужно относиться к людям с инвалидностью, да и просто к обычному человеку, с уважением. В наше время есть много способов помощи этим людям. Так давайте поможем им, и будем относиться к ним, как к обычному человеку. Уважайте, любите, цените людей, пока они есть рядом с вами.
Ершова Полина
« Я добрый, но добра, не сделал никому» . После классного часа «О доброте» я задумался о том, что такая черта характера как доброта определяется не только отзывчивостью к окружающим. Мы считаем себя добрыми, но не видим людей, которые имеют инвалидность, не задумываемся о том, чем они живут, как общаются, нужна ли им помощь. Порой просто не замечаем инвалидов. Мне захотелось подружиться с кем-нибудь, чтобы человек не считал себя одиноким, чтобы хоть чуть- чуть поднять настроение.
Коротких Никита
Раньше я думал, что людей с инвалидностью можно только жалеть, помогать им. А теперь вижу, что их надо уважать за силу характера.
Мусаткина Мария
Урок доброты оказался очень познавательным. Я узнал, что среди людей с инвалидностью много талантливых, сильных и мужественных.
Сидорин Станислав
УЧАЩИЕСЯ 8-А ДЕЛЯТСЯ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ
Впечатления о фильме остаются только добрые. Но при этом становится грустно. Ты понимаешь, что им всем никогда не суждено увидеть все краски мира, не посмотреть на восходы и закаты, на лицо близкого, мамы, на то, как по листочку ползет божья коровка, на клипы музыкальных групп, на всё то, на что мы сейчас не обращаем внимания практически, потому что это все для нас обыденно.
Неткачев Александр
21 Дек2018
Областной конкурс методических разработок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, номинация «Сценарии внеклассных мероприятий, посвященных Всемирному Дню памяти жертв ДТП
II место Бондарь Наталья Юрьевна, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ «Центр образования» г.о. Чапаевск
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
21 Дек2018
Итоги конкурса методических разработок урока и внеклассного мероприятия с использованием учебно-лабораторного оборудования.
Подведены итоги окружного конкурса методических разработок урока и внеклассного мероприятия с использованием учебно-лабораторного оборудования. В номинации «Урок/мероприятие в среднем и старшем звене»-II место-Мовсумова Наталья Петровна, учитель математики ГБОУ СОШ «Центр образования» г.о.Чапаевск
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
21 Дек2018
Результаты областного конкурса «Волшебство детства»-2018
В сентябре 2018 года впервые в Самарской губернии был объявлен областной конкурс для профессиональных и юных журналистов «Волшебство детства»-2018. Цель конкурса — продвижение талантливых детей и подростков Самарской об
ласти, повышение количества материалов в СМИ на тему детства.
В творческом состязании приняли участие журналисты телеканалов, периодических печатных изданий, школьных интернет-ресурсов и сайтов учреждений дополнительного образования из Самары, Тольятти, Отрадного, Похвистнева, Сызрани, Новокуйбышевска, Чапаевска, муниципальных районов Большеглушицкий, Кинельский, Волжского, Кинель-Черкасский, Волжский, Хворостянский, Кошкинский, Красноярский, Похвистневский.
Больше всего работ прислали в номинации «Волшебство детства» ( материалы о талантливых детях и подростках) и «Свет сердца» (материалы о талантливых педагогах).
Номинация «Свет сердца». Лучшая публикация
2 место — Камеристова Анастасия, ГБОУ СОШ «Центр образования» г. Чапаевск Самарской области, руководитель «Пресс-центра» Мовсумова Н.П.
